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答辩开始时间：2021年5月23日14时30分
答辩地点：7教301
学生姓名攻读学位类别学科业(或业域)论文题目指教师刘倩业学位硕士学科教学（化学）中学化学新手教师心理韧研究皇甫倩宋宝翠业学位硕士学科教学（化学）化学师范生演示实验教学能力现状调查研究杜杨陶飞业学位硕士学科教学（化学）学生三重表征问题解决差异的眼动研究—以离子反应为例李远蓉邓涵业学位硕士学科教学（化学）基于四段式测验的西南地区职前教师相异构想的诊断研究——以“水溶液中的离子平衡”为例李远蓉瑞涵业学位硕士学科教学（化学）基于眼动追踪技术的化学职前教师问题解决的差异研究——以元素断题为例李远蓉郭柳君业学位硕士学科教学（化学）基于眼动实验的化学图表题问题解决差异研究李远蓉杨晗业学位硕士学科教学（化学）基于眼动追踪技术的二学生化学建模能力的差异研究——以“化学反应与能量”为例李远蓉答辩委员会组成
姓名职称学科业工作单位林长春教授课程与教学论（化学）重庆师范大学庞洪正实验师课程与教学论（化学）四川省绵阳中学刘瑞教授课程与教学论（化学）四川师范大学黄梅教授课程与教学论（化学）西南大学强教授课程与教学论（化学）西南大学二组
答辩开始时间：2021年5月23日14时30分
奥力斯 万能胶厂家 联系人：王经理 手机：18231788377（微信同号） 地址：河北省任丘市北辛庄乡南代河工业区
答辩地点：7教302 郑州pvc排水管专用胶水
学生姓名攻读学位类别学科业(或业域)论文题目指教师淑婷学术学位硕士课程与教学论中美中化学教材中融STEAM理念的比较研究——以“有机化学”和“氧化反应”为例黄梅邓佳英学术学位硕士课程与教学论中学化学教学情境评价指标体系的建构研究黄梅陈雪学术学位硕士课程与教学论中学生化学顿悟问题解决的眼动研究——以“有机断题”为例李远蓉牟金学术学位硕士课程与教学论不同学业水平学生电化学知识三重表征及其转换能力差异的眼动研究李远蓉郭诗静学术学位硕士课程与教学论解释式对化学样例学习果的眼动研究李远蓉张惠君业学位硕士学科教学（化学）基于G-DINA模型的学生“元素周期律”认知诊断研究黄梅谭灵芝业学位硕士学科教学（化学）基于UbD模式的中化学教学设计及实践研究---以《认识有机化物》为例黄梅答辩委员会组成
姓名职称学科业工作单位付文升教授学科化学重庆师范大学苏学素教授学科化学西南大学张辉蓉教授课程与教学论西南大学皇甫倩教授课程与教学论（化学）西南大学梁吉成中学化学教师课程与教学论（化学）重庆市兼善中学三组
答辩开始时间：2021年5月23日14时30分
答辩地点：7教309
学生姓名攻读学位类别学科业(或业域)论文题目指教师建蓉业学位硕士学科教学（化学）基于大数据新手化学教师学习力检测模型的构建与应用研究皇甫倩赵睿童业学位硕士学科教学（化学）基于蒙古族文化背景的化学课程资源的开发与应用研究黄梅张芮业学位硕士学科教学（化学）基于知识加工机制的初中化学教学情境创设的实践研究黄梅谭芯业学位硕士学科教学（化学）布卢姆教育目标新分类学下中美化学教材习题的比较黄梅姚惠业学位硕士学科教学（化学）整核心素养的职前化学教师C2-TPAC1K 发展研究强刘佳奇业学位硕士学科教学（化学）基于三重表征的初中生化学问题解决眼动研究——以“化学程式”单元学习为例强田梦媛业学位硕士学科教学（化学）化学三重表征视觉认知偏好的眼动研究强廖加海业学位硕士学科教学（化学）基于知识学习阶段理论的中化学度学习教学策略研究黄梅杨珺业学位硕士学科教学（化学）凉山地区不同双语经验学生三重表征能力的调查研究黄梅答辩委员会组成
姓名职称学科业工作单位冉鸣教授课程与教学论（化学）四川师范大学傅正伟中学化学教师课程与教学论（化学）重庆忠州中学宁晓强中学化学教师课程与教学论西南大学附属中学校李远蓉教授课程与教学论（化学）西南大学许应华教授课程与教学论（化学）重庆师范大学 保温护角专用胶相关词条:不锈钢保温施工 塑料管材生产线 钢绞线厂家 玻璃棉板 泡沫板橡塑板专用胶
